Archív značiek: rast

IRPU očami učiteľa i mentora

Pred pár rokmi spustilo občianske združenie LEAF jedinečný projekt – IRPU (Individuálny rozvojový program učiteľa), v rámci ktorého majú vybraní slovenskí učitelia príležitosť zažiť spoluprácu s vlastným mentorom. Pracujú tak na svojom raste priamo vo svojich triedach a so svojimi žiakmi. Ako svoju účasť v programe hodnotí jeden zo zapojených učiteľov, Janči zo Sniny?

Share
Zaradené v Čo na to teta školníčka | Označkované , , , , , , , , | Zanechať komentár

Ďakujeme, nemáme záujem (pomôcť našim žiakom a učiteľom)

„Váš email som čítal, prebrali sme to s pánom riaditeľom a nemáme záujem,“ oznámil mi zástupca jednej banskobystrickej školy.

Share
Zaradené v Čo na to teta školníčka | Označkované , , , , , , , , , | Zanechať komentár

Kolbov cyklus ako nástroj na zlepšovanie učiteľa v školskej praxi

Intro: Som učiteľ, ktorý sa na hodine rád zabáva. Deti ma majú radi a na moje hodiny sa (zvyčajne) tešia. Zádrheľom je, že občas neviem, koľko reálnych vedomostí si odnášajú z hodiny a občas mám dokonca pocit, že veľmi málo. Moje hodiny bývajú väčšinou akčné, postavené na množstve činností a aktivity žiakov. (Toto je ukážka, ako by táto situácia bola riešená za pomoci kolbovho cyklu).

Share
Zaradené v Čo na to teta školníčka | Označkované , , , , , , | Zanechať komentár

Maggie Kubešová: IRPU-stop-MENTORING UČITEĽOV-stop

(telegram)

Share
Zaradené v Čo na to teta školníčka | Označkované , , , , , , , | 1 Komentár